學習語言的最佳年齡是多少?

在學習外語時,我們傾向於認為孩子是最擅長的。但情況可能並非如此 – 從成年人開始,還有其他好處。

這是一個繁忙的秋天早晨,在倫敦北部的一所雙語托兒所西班牙苗圃。父母幫助他們的幼兒脫離騎自行車的頭盔和夾克。老師們抱著孩子們抱抱著一個嘰嘰喳喳的“布宜諾斯艾利斯!”。在操場上,一個小女孩要求將她的頭髮揉成“coleta”(西班牙語為“豬尾”),然後滾動球並用英語喊“Catch!”。

“在這個年齡段,孩子們不會學習語言 – 他們會學習語言,”學校的導演Carmen Rampersad說。它似乎總結了她周圍的小多邊形的令人羨慕的無助。對於許多孩子來說,西班牙語是第三語言甚至第四語言。母語包括克羅地亞語,希伯來語,韓語和荷蘭語。

將此與普通成年人在語言課上的鬥爭相比較,並且很容易得出結論認為最好開始年輕。

但是科學提供了一個更為複雜的觀點,即我們與語言的關係如何在一生中發展 – 並且有很多東西可以鼓勵遲到的初學者。

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從廣義上講,不同的生命階段在語言學習方面具有不同的優勢。作為嬰兒,我們對不同的聲音有更好的耳朵; 作為幼兒,我們可以以驚人的速度挑選原生口音。作為成年人,我們有更長的關注範圍和識字等關鍵技能,這使我們能夠不斷擴大詞彙量,即使是用我們自己的語言。

除了老齡化之外的許多因素 – 如社交環境,教學方法,甚至是愛情和友誼 – 都會影響我們說的語言數量和效果。

幼兒擅長拾取本土口音

“並非所有事情都隨著年齡的增長而走下坡路,” 愛丁堡大學發展語言學教授兼雙語主義事務中心主任安東內拉·索拉斯說。

她舉了一個所謂的“外顯學習”的例子:在教室裡用老師解釋規則來學習語言。“幼兒在明確學習上非常糟糕,因為他們沒有認知控制和注意力和記憶能力,”索拉斯說。“成年人要好得多。所以這可以隨著年齡的增長而改善。“

在對幾乎加泰羅尼亞語 – 西班牙語雙語英語學習者的長期研究中:遲到的初學者比年輕的初學者更快地獲得新語言

例如,以色列研究人員的一項研究發現,成年人更擅長掌握人工語言規則並將其應用於實驗室環境中的新詞。科學家比較了三個不同的群體:8歲兒童,12歲兒童和年輕人。成年人得分高於兩個年輕人群,12歲的孩子也比年齡較小的孩子好。

這是對近2000名加泰羅尼亞語 – 西班牙語雙語英語學習者進行長期研究的結果:較晚的初學者比年輕的初學者更快地獲得新語言。

一些研究人員發現年輕人比兒童有優勢

以色列的研究人員表示,他們年長的參與者可能會從成熟的技能中受益 – 比如更先進的解決問題的策略 – 以及更豐富的語言經驗。換句話說,年齡較大的學習者往往已經對自己和世界了解了很多,並且可以利用這些知識來處理新信息。

幼兒擅長的是隱性學習:聽母語人士並模仿他們。但這種類型的學習需要大量的時間與母語人士。2016年,雙語主義事務中心為蘇格蘭政府編寫了一份關於小學普通話課程的內部報告。他們發現每週一小時的教學並沒有對五歲的孩子產生有意義的影響。但即便只需要一個半小時​​的時間,以及母語人士的存在,也能幫助孩子們掌握普通話對成年人來說比較困難的元素,比如音調。

嬰兒已經用母語嘮叨

作為嬰兒,我們可以聽到構成世界語言的600個輔音和200個元音。在我們的第一年,我們的大腦開始專注,調整我們最常聽到的聲音。嬰兒已經用母語嘮叨。即使是新生兒也會帶著口音,模仿他們在子宮裡聽到的講話。這種專業化也意味著減少我們不需要的技能。日本嬰兒可以輕鬆區分’l’和’r’聲音。日本成年人往往發現這更難。

即使是新生兒也會帶著口音,模仿他們在子宮裡聽到的講話

索拉斯說,毫無疑問,早年對獲得我們自己的語言至關重要。對遺棄或孤立的孩子的研究表明,如果我們不早期學習人類的言語,我們以後就不能輕易彌補這一點。

但令人驚訝的是:外語學習的截止時間並不相同。

“要理解的重要一點是,年齡與許多其他事物共同變化,”約克大學心理學家Danijela Trenkic說。兒童的生活與成年人的生活完全不同。因此,當我們比較兒童和成人的語言技能時,特倫基奇說,“我們不會像對待那樣”。

當一個家庭移動國家時,孩子們通常會更快地學習一門語言

她舉了一個搬到新國家的家庭的例子。通常,孩子們會比父母更快地學習語言。但這可能是因為他們經常在學校聽到,而他們的父母可能會獨自工作。孩子們也可能感受到更大的緊迫感,因為掌握語言對他們的社交生存至關重要:交朋友,被接受,適應。另一方面,他們的父母更有可能與理解的人交往他們,比如同胞移民。

“在我看來,創造情感紐帶是讓你更善於語言學習的原因,”特倫基奇說。

成年人當然也可以創造這種情感紐帶,而不僅僅是通過與母語人士的愛或友誼。2013年在意大利初學者課程中對英國成年人進行的一項研究發現,堅持使用它的人可以通過與其他學生和老師的聯繫得到幫助。

與其他發言者建立聯繫的語言學生更有可能堅持下去

Trenkic說:“如果你找到志同道合的人,那麼你就更有可能繼續使用一種語言,而且你會堅持下去。” “這真的是關鍵。你需要花費數年的時間來學習它。除非有社會動機,否則很難維持。“

即使是母語人士也會用自己的語言每天學習幾乎一個新詞,直到中年

今年早些時候,麻省理工學院根據對近67萬人的在線測驗進行的一項研究發現,要獲得英語語法的本地知識,最好從大約10歲開始,之後這種能力就會下降。然而,該研究還表明,隨著時間的推移,我們可以不斷提高語言水平,包括我們自己的語言。例如,我們只完全掌握了我們自己語言的語法大約30個。這增加了之前的單獨線上研究,該研究表明,甚至母語人士每天用他們自己的語言學習幾乎一個新詞,直到中年。透過網路學習能更快速地瞭解語言,但你有想過網路安全的問題嗎?請點此瞭解更多網路安全。

即使是母語人士也會用自己的語言每天學習幾乎一個新單詞

Trenkic指出麻省理工學院的研究分析了一些非常具體的東西 – 在語法準確性方面傳遞給母語人士的能力。對於普通語言學生來說,這可能並非完全相關。

“人們有時會問,外語最大的優勢是什麼?我會賺更多錢嗎?我會更聰明嗎?我會保持健康嗎?但實際上,了解外語的最大優勢是能夠與更多人交流,“她說。

特倫基奇本人最初來自塞爾維亞。她搬到英國後,二十幾歲時才能說流利的英語。她說她仍然犯了語法錯誤,特別是當她感到疲倦或緊張時。“然而,儘管如此 – 這是至關重要的 – 我可以用英語做出驚人的事情,”她後來在一封電子郵件中寫道。“我可以欣賞到最偉大的文學作品,我可以製作有意義且連貫的可發表質量的文本。”

對於普通語言學生,過去的研究評估可能不相關

事實上,麻省理工學院的測驗將她歸類為母語為英語的人。

在西班牙幼兒園,老師們正在唱著“Cumpleanos feliz”,書中的角落裡有希伯來語的Gruffalo,導演自己也是一個遲到的先發。Carmen Rampersad在羅馬尼亞長大,在二十多歲時移居國外時才真正掌握英語。她的孩子們在托兒所吸收西班牙語。

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但也許最具冒險精神的語言學家是她的丈夫。他最初來自特立尼達,與家人一起學習羅馬尼亞語,他們住在靠近摩爾多瓦邊境的地方。

“他的羅馬尼亞人很優秀,”她說。“他用摩爾多瓦的口音說話。這很滑稽。”

英語能力努力學習外語的五個原因

根據最近由歐洲委員會協調的一項調查, 80%的歐洲15-30歲青少年可以讀寫至少一種外語。在英國15-30歲的年輕人中,這一數字僅下降到32%。

這不僅僅是因為所有歐洲年輕人都說英語。如果我們看看能夠以至少三種語言閱讀和書寫的人,英國仍然遠遠落後。只有8%的英國年輕人可以做到88%的盧森堡人,77%的拉脫維亞人和62%的馬耳他年輕人。

那麼英國人在學習其他語言時面臨的困難是什麼?以下是一些基礎知識。

物體有性別

學習語言(如法語,西班牙語和德語)以及葡萄牙語,意大利語,波蘭語,德語,印地語和威爾士語等最困難和最奇怪的事情之一是椅子和桌子等無生命物體具有性別,因此它們是男性化的(他),女性(她)或有時中性(它)。

性別

這沒有真正的邏輯 – 牛奶是法國,意大利和葡萄牙的男性化,但西班牙語和德語的女性化,但它仍然品嚐和看起來相同。在西班牙語,意大利語和葡萄牙語中,性別通常由單詞結尾(-o和-a)表示,使其更容易學習,但法語中的聲音變化使性別變得相當不透明,並且對第二語言學習者來說是一個真正的挑戰。使用線上VPN轉換IP獲得更多學習機會。

有趣的是,英語過去也有語法性別,但這在喬的時代基本上已經失去了。儘管如此,英語中還有一些遺留物:他/她/它的代詞是男性,女性和中性,但他/她現在只習慣談論生物,而不是桌子和窗戶(因為他們在較舊的英語階段)。

不分性別的代詞奇異的他們,已經晚了很多討論,但許多語言缺乏相當於他/她,只有他們(其中包括土耳其和芬蘭)。其他語言,特別是斯瓦希里語和相關語言,有更多性別 – 多達18個。相比之下,法語性別很容易。

協議至關重要

一旦你記住了房子是女性的並且書籍是陽剛的這一事實,下一步就是要確保描述這些詞語的所有形容詞,文章(/ a),示範者(這個/那個)和擁有者(我/他)有匹配的性別,也表示單數(一)或複數(不止一個)ma belle maison(我漂亮的房子)之間的區別,但mon beau livre(我的英俊書)。語言學家稱之為“協議”或“和諧”,這種情況非常普遍,尤其是在歐洲語言中 – 但對於說英語的人來說卻相當棘手,僅僅因為他們並沒有真正擁有它(更多)。

巴別塔:這就是問題全部開始的地方。他們仍然有一點點離開,但:“這隻羊是孤獨的,但這些羊都沒有”,而我們知道,部分是因為這些字中的“複數”的示範。

只是禮貌

法語有tu / vous,德語有du / Sie,西班牙語tu / usted,意大利語tu / lei,但是,在英語中,我們只是簡單的你。語言學家將此稱為“電視區別”(因為拉丁語tu / vos),這種禮貌區別在許多歐洲語言和其他語言(巴斯克語,印度尼西亞語,蒙古語,波斯語,土耳其語和他加祿語)中都有發現。

語言的禮貌性

從本質上講,根據權力動態,你有兩種不同的形式,每當你進行對話時,你需要選擇正確的代詞,或冒險導致進攻。這給英語使用者帶來了明顯的困難,因為沒有關於何時使用正式或非正式形式的嚴格規定。

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實際上,使用情況隨著時間而變化。在過去,代詞經常被不對稱地使用(我稱你為vous,但你稱我為tu),但西歐越來越多地使用代詞對稱(如果我稱你為tu,你也可以稱我為tu)。近年來,在一些西歐國家(至少在西班牙,德國和法國),禮貌形式的使用較少。這可能意味著這些語言最終會發生變化,但與英語相反。

在莎士比亞時代之前,你還有英語,但非正式的你最終會丟失(並且只保留一些方言,例如在約克郡)。你也是一個單一的形式,正如tu / du一樣 – 只用於解決一個人。所以,當英語失去你時,它也失去了與一個或多個人交談之間的差異。語言喜歡填補這些空白,許多方言創造了新的複數形式:你們,你們很多,你們,你們。

有趣的是,這些形式通常都受到禮貌的調節。所以,很多人會使用你的父母,你們與朋友和各位多多與孩子。談到語言,禮貌總是存在,但在某些語言中,它更像是在你面前。再一次,法語,西班牙語和德語在實現簡單的雙向區分方面實際上並不復雜。與日本這樣的語言相比,它們無關緊要,而日語則具有難以理解的“尊敬”系統。

跟踪案件

當德國人DER /模具/ DES / DEM /書房/ DAS,英語只有的 -這造成相當大的挑戰,講英語的人學習德語。那麼,為什麼德國必須說的所有這些不同方式的?這是德國的情況下系統闡明了文章的不同不僅取決於它是否是單數還是複數(見上文),但其在句子(主語,直接賓語,間接賓語,養著)功能。

英語實際上也有案例,但只有代詞。“我愛他”,不(唉)與“他愛我”的意思相同。這不僅僅是單詞順序不同。我/他是主題(主格)形式,他/我是對象(指控)形式。它們也與我/他不同,後者是所有格(屬格)形式。再一次,英語曾經像德語一樣,但它失去了大部分案例係統。

文章,示範和形容詞都以古英語為例,因此幾百年前說英語的人會覺得德語非常簡單。在案件中,德國並不孤單。許多歐洲語言都有案例,也有很多不相關的語言(其中包括土耳其語,日語,韓語,Dyirbal和許多澳大利亞本土語言)。從某種意義上說,案例為我們提供了另一種跟踪誰在做什麼的方法。英語使用者使用單詞順序來執行此功能,但這絕不是唯一的選擇。

心情問題

語言的心情

這將我們帶到最後的挑戰,口頭變化。英語常規動詞只有四個動詞形式跳躍/跳躍/跳躍/跳躍(可以在某種方式與輔助動詞結合,如“我一直在跳躍”),西班牙語有一個沉重的51(我不會在這裡列出所有)。因此,西班牙語(如意大利語和德語以及某種程度上的法語)是一種豐富的語言。

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西班牙語(意大利語和法語)的動詞根據時態(如英語)而變化,但也取決於方面(事件的持續時間),情緒(事件的性質)和人/數(他們的主題類型)有)。

這給英語使用者帶來了臭名昭著的問題,特別是在情緒方面。可怕的虛擬語氣表明某些東西沒有被認為是真實的,當這不是你自己語言中的一個重要區別時,這就變得難以學習。

不過,在這方面,英語本身曾經更像西班牙語,法語,意大利語和德語。古老的英語動詞也因緊張,人/數和情緒而變化。實際上,對於許多發言者而言,虛擬語氣仍然是一個選擇,例如:“我希望我(或曾經)是你”並且:“你必須(或者是)準時。”

那麼,幾百年前講英語的人可能會比英國人現在更好的語言學家,因為他們的語言仍然具有許多為現代英語語言學生帶來困難的特徵。但不知何故,我認為這並不是真正讓英國人回歸的語法。對於有意志的語言,總會有一種方式。2%的英國人可以用三種以上的語言進行閱讀和寫作,這表明這是真的。

互聯網如何改變我們的寫作方式 – 以及如何應對

英語的通常演變已經在網上加速,導致語言不那麼正式 – 但可能更具表現力 – 比我們使用IRL的語言。所以明智地使用那些表情符號……

英語一直在發展 – 這就是生活語言的意義 – 現在互聯網在推動這種發展方面起著舉足輕重的作用。這是我們最自由,最自然地談論的地方,我們通常不注意我們的語法是否“正確”。

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我們是否應該擔心英語會因此而惡化?它是否以如此快的速度發生變化,老一輩人無法跟上?不完全的。互聯網語言學的作者,語言學家大衛·克里斯特在2013年的一次演講中說:“今天絕大多數英語與20年前完全一樣。”他收集的數據表明即使是電子通訊也不是很瘋狂。不同:“你在文本中使用的語言的百分之九十左右是標準英語,或者至少是你當地的方言。”

這就是為什麼我們仍然可以閱讀18世紀喬治·華盛頓給他的部隊發表的演講稿,並完整地理解它,以及為什麼祖父母在向孫輩發送電子郵件時不需要翻譯。

然而,我們溝通的方式 – 標點符號(或缺少標點符號),語法,我們使用的縮寫詞 – 取決於上下文和我們正在與之通信的媒介。我們不需要調和我們在文本或社交媒體上談論的隨意方式,例如,我們在一篇新聞中將句子串在一起的方式,因為它們是不同的動物。

在推特上,標點符號的新奇用途為更加細緻入微的隨意表達打開了大門
例如,在推特上,表情符號和標點符號的新用法為更加細緻入微的隨意表達打開了大門。例如,~coirky tilde對〜或full。停止。在。之間。話。對於。重點。雖然你不太可能在“紐約時報”上找到一個全部用小寫字母編寫的輕鬆字幕而沒有標點符號,但你可能會在BuzzFeed上發表一篇幽默的帖子。

更多文章:新的研究表明,我們可以在睡眠時掌握我們的大腦

作為BuzzFeed風格指南的作者,我精心製作了一套靈活適用於硬新聞故事的指南,以及我們平台發布的更輕鬆的帖子,例如滑稽列表和參與名人活動,以及到我們的社交媒體帖子。例如,我和我的副本編輯團隊一起決定,我們應該將表情符號放在結束標點符號之外,而不是在內部,因為一致認為它只是看起來更乾淨,像往常一樣結束句子,然後使用表情符號。我們的風格指南還有關於如何恰當地寫出性侵犯和自殺等嚴肅話題的綜合部分。

由於機會和外部因素,例如互聯網對俚語和普通縮寫的影響,語言會發生變化和擴散。(我認為“由於”和“因為”可以互換使用,因為它是我們在語音中使用這些短語的方式;使用一個而不是另一個對清晰度沒有影響。)因此,雖然一些Strunk和White的著名語法和使用規則 – 例如,避免被動語態,永不結束帶介詞的句子 – 不再有價值,這並不意味著我們將清晰度置於危險之中。當然,沒有必要對包含副詞的修飾短語進行連字 – 例如,“成功執行的計劃” – 因為根據定義的副詞會修改它們之前的單詞,但是在“成功”之後添加連字符將是沒有原因的報警。它仍然是一個完全可以理解的表達方式。

新的研究表明,我們可以在睡眠時掌握我們的大腦

“在你睡覺的時候學習一門新語言!”可能聽起來像是一個糟糕的凌晨3點電視購物節目的開始,但是新的研究發現了一些睡眠學習的證據。當然,在你睡覺的時候在錄音帶上聽法語不太可能立刻讓你有能力在第二天早上用外國語言訂購香草拿鐵和煎蛋捲。但根據Current Biology發表的一項研究,它可能會提高你學習新詞彙的能力。

研究人員早就知道,睡眠在學習過程中起著重要作用。當我們抓住Z時,我們的大腦正在忙著組織和整合我們當天遇到的信息和事件。重要的東西被歸檔,而不重要的東西被刪除,為新的學習騰出空間。然而科學家並不認為我們睡覺時能夠真正學習新事物。他們認為我們的大腦太專注於夜間家務。但瑞士伯爾尼大學解碼睡眠研究所研究合作的一項新研究表明,大腦的學習渠道在睡眠期間也是開放的。

“我們在研究中發現,沉睡的大腦實際上可以編碼新信息並長期存儲。更重要的是,沉睡的大腦能夠建立新的聯想,“該論文的共同第一作者MarcZüst說。

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睡在上面

在這項研究中,研究人員研究了人們是否能夠在慢波睡眠中形成外來詞與其翻譯之間的有意義的聯繫,這是一個人對環境意識不強的階段。講德語的研究參與者睡在一個錄音的聲音上,這些錄音表示一對代表不存在的外語及其翻譯的偽詞。目標是看看這些單詞是否會在患者的記憶中留下某種痕跡,即使它處於無意識的水平。

當他們醒來時,參與者再次被提出假話,但這次沒有他們的翻譯。因為參與者不知道錄音是在他們睡覺時播放的,所以他們沒有意識到他們的大腦之前已經聽過一些話。然後要求研究參與者想像偽詞所表示的對象,並猜測它是否比鞋盒更小或更大 – 這種方法允許研究人員利用他們的無意識記憶。

“內隱記憶很難明確說明。我們不得不通過關於這些新詞的語義方面的問題來獲取他們無意識的隱性知識,“Züst說。

研究人員發現,參與者能夠以比隨機機會高10%的準確率正確地對外來詞進行分類,只要他們在慢波睡眠期間在精確時間聽到這個詞。結果表明,研究人員使用的方法導致大腦形成記憶痕跡,或大腦中的變化,幫助我們存儲記憶。

“如果你向沉睡的人類展示’biktum’和’bird’,他們的大腦可以在已知的’鳥’概念與全新的未知單詞’biktum’之間建立新的聯繫,”Züst說。“這種睡眠形成的記憶痕跡會持續到下面的清醒狀態,並且可以影響你對’biktum’的反應,即使你以前從未遇到過這個詞。這是一種隱含的,無意識的記憶形式 – 就像一種直覺。“

時機就是一切

當沉睡的大腦聽到一個單詞被證明是睡眠學習的重要組成部分。在慢波睡眠期間,我們的大腦每隔半秒在“向上狀態”和“向下狀態”之間交替。在上升狀態期間,大腦是高度活躍和相互聯繫的 – 這是學習的主要內容。

“我們看到我們通過單詞演示設法擊中這些上升狀態的頻率,我們發現有一個明確的劑量 – 反應曲線:你越是經常上升狀態,記憶就越好。”

換句話說,人們更有可能對他們在慢波峰值期間聽到的單詞進行正確分類,而不是他們在不太理想的大腦活動期間聽到的單詞。為了了解大腦內部發生了什麼,一組參與者在使用fMRI進行成像時進行了睡眠後記憶測試。當參與者對他們在睡覺時學到的新詞進行分類時,fMRI成像顯示大腦和海馬的語言區域被激活。

根據Züst的說法,無論我們是清醒還是睡著,這都表明這些結構可以形成記憶。

下一步

在未來,研究可能有實際應用,可以幫助有學習困難或註意力缺陷的人和經歷認知能力下降的老年人。

“如果在睡眠期間已經提供了這些信息,我們目前不知道您是否可以在清醒期間更快地學習新信息。我們將在未來的研究中考慮這一點,“Züst說。

目前,該研究向我們表明,睡眠學習的概念可能比虛構更為事實。

“我發現人類能夠在沒有意識的情況下進行如此復雜的信息處理,這令人驚訝。”

撲克玩家的身體語言

撲克玩家的身體語言:打擊狀態這是撲克中最受關注的部分之一:告訴。無論你是參加多桌錦標賽還是現金遊戲,撲克總是在那裡。專業人士學會隱藏他們,業餘愛好者死於他們。無論你的技能水平如何,你也可以學習從發現和使用中獲利,並告訴你。

對於不習慣尋找他們的新玩家或玩家來說,發現告訴通常很困難。每個玩家都是不同的,對於一個玩家來說可能意味著一件事可能對另一個玩家來說意味著什麼。養成發現習慣的最簡單方法是從小做起:一次看一個人。觀看他們如何在沒有下注的情況下行動,他們如何在他們有好的手牌時採取行動,他們在虛張聲勢時如何行動等等。一旦你對自己閱讀一名球員的能力充滿信心,就開始研究他人並看看是否有人告訴他人與他們同時出現。通常情況下,你會開始學習最常見的事情,以及如何發現它們。為了避免肢體語言可以使用onlinepoker玩撲克

告訴通常非常微妙,但是你學會發現它們會更容易獲得線索。記住基本的真理:在撲克中,顯示力量意味著你是弱者,而表現出弱點意味著你是強者。這是一個感知遊戲,你需要有洞察力來發現告訴這裡是撲克中一些最常見的告訴列表:

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  • 精益背部:一個玩家經常會意識到桌上的其他人,如果他們知道你在看他們,他們有時可能會做一個經典的說法:瘦身。擁有強壯手牌的球員往往會從桌子上向後傾斜,在他們面前交叉雙臂。這是一種無意識的表現,表明他們似乎沒有威脅。如果你看到這個,玩家可能坐在一個好手上。
  • 輕鬆笑容:盯著看是撲克桌上常用的戰術。如果手牌落到了你和另一個玩家身上,並且你想知道那個玩家有什麼,那就試著盯著他們。如果他們回頭看著你並且他們坐在一隻好手上,他們通常會在進行目光接觸後略微微笑。不過要小心。真正的微笑會使眼角和嘴角都回來。一個假笑,只有嘴巴微笑通常是弱點的指標。你需要確保你能夠分辨出真假微笑之間的區別。
  • 它在眼中:當一名運動員獲得了一個偉大的起手牌,比如一對國王或奧馬哈的A-2-A-4,他們的眼睛往往會變得更大。你需要尋找的是看起來他們只是看到了他們非常喜歡的東西的人。他們眼睛周圍的肌肉會無意識地收回眼瞼,他們的瞳孔甚至會擴張。如果你看到這種情況發生,你可以確定玩家有一手強牌。
  • 重複:有口頭告訴,這和物理告訴一樣有價值。例如,如果你問一個玩家“你有沒有打過你的三個?” 然後他們會把這個問題重複給你,就像“你認為我打了三個一樣?” 答案幾乎總是肯定的。如果您正確地進行並知道要查找的內容,那麼捕獲信息非常有用。如果有人向你重複你的問題,這通常是他們試圖避免撒謊的一個標誌,因此有一個好的手。
  • 沮喪的嘆息:你可能已經看過這一百次了,甚至可能自己也做過了。一旦玩家看到他們的牌或看到翻牌,他們幾乎立即說出“Dammit”之類的東西,或者沮喪地嘆息。這是他們試圖說服你他們軟弱的企圖。但還記得我們之前說過的嗎?一個預測弱點的人通常很強大,當你看到有人如此公然地試圖表現出弱點時,他們就會變得強大。
  • The Look Away:當翻牌出現並且一名球員快速移開視線時,這是一個明顯的跡象,表明這些牌已經擊中了他們的好東西。例如,如果一對7的牌在翻牌圈下來並且你看到一名玩家瞧不起他們的籌碼或者很快將他們的注意力轉移到另一名玩家身上,那麼這個人可能已經達到了他們的7分。在這種情況下,你經常會看到這些玩家檢查賭注並等待其他人在底池中投入一些錢。那個時候,如果你看到一個快速離開翻牌圈的那個人大幅加註,不要感到驚訝。回國際語音科學大會

學習用語言軟體輕鬆講中文

我們如何自然地學習語言?

聽別人說話的語言是自然學習的。當你還是個小孩的時候,你通過傾聽和模仿你的父母和家人來學習你的母語。在學會閱讀和寫作之前,你學會了說話和理解語言。當你開始上學時,你已經有能力表達自己,以便其他人理解。幾百年前,大多數人口無法讀寫。然而,他們都學會說話和理解一種語言,有時甚至是多種語言,只需通過傾聽和與他人互動即可。

世界上有很多地方,例如西非,在那裡常常找到講六種語言但沒有接受過正規教育的人。沒有語言學校。他們是怎麼做到的?他們不得不這樣做,因為這是他們生活的一部分。他們進入市場,他們發現人們用4種或5種語言進行交談,如果他們要進行任何交易,買入或賣出任何他們必須了解的其他語言就可以理解。這是一個生存問題。因此,無論是成人還是兒童,通過在現實生活中聆聽和與真實的人交互來學習語言。

線上學習語言

學習第二語言的最佳方法是什麼?

學習第二語言的最佳方式是生活在一個講語言的國家,讓自己沉浸在文化中。如果無法做到這一點,學習語言的下一個最佳方法是使用基於計算機的語言軟體。

學習第二語言最成功的人不是那些去語言學校的人。如果你去一所語言學校,你往往會去某個地方,在那裡他們有一個關於如何教授語言的特殊理論,並且他們將這個理論強加給你。然而,人類的思維已經發展到自然地獲得語言。如果你試圖通過強加一些理論上應該起作用的製度來約束這個過程,那它實際上沒有幫助,實際上可能會阻礙你的學習過程。

漢語軟體課程的成功在於它能夠在任何教學方法都能夠密切模仿自然語言習得的能力。漢語課程由母語人士組成,旨在模仿您小時候學會說一種語言的方式。學習中文的絕對最佳方式是傾聽並重複您所聽到的內容。畢竟,這就是你學習現在所說語言的方式。一門優秀的漢語課程強調在學習語法細節之前,培養說出語言的能力,並理解你在語境中所說的內容。您通常可以在3至5個月內學習中文。

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